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和“成舍我”相关的论文

  • 成舍我新闻教育思想及启示 相关:成舍我 新闻教育 启示
  • 著名学者方汉奇认为"在中国新闻史上,成舍我是以个人力量从事新闻教育,时间最长,影响最大,成绩对突出的卓越的教育家。"对成舍我的新闻教育观及其对当前我国新闻教育的启示进行总结,对新闻专业教育的发展提供有益的借鉴。
  • 成舍我大陆时期新闻思想拾珍 相关:成舍我 大陆时期 新闻思想
  • 成舍我先生的新闻思想散见于其论文、发刊词、演讲词中。本文从四个方面去阐述成舍我大陆时期新闻思想中的部分闪光点:一是新闻生产者(包括记者要准确定位自己、完全的记者应是全能型人才、新闻的编辑报道具有连续性);二是新闻传播过程(包括报纸的影响范围和新闻的传播效果大小很大程度上取决于社会物质技术发展水平等);三是新闻消费者(即报纸大众化及实现办法:内容浅、售价低等);四是认识和处理报纸与政府的关系(包括不同时期辩证地对待新闻检查制度、批判性地引进英美"言论出版自由"制度、政府制定新闻法规的合理性和适宜性,及政府应该通过国库财政维持报纸低纸价帮助实现平价化报纸)。
  • 成舍我报业经营思想分析及当代启示 相关:成舍我 报业经营思想 办报实践
  • 成舍我是中国近现代新闻史上为数不多的“新闻全才”,长期的办报实践与理论研究,使其形成了独特的报业经营思想。而成舍我报业经营思想兼有合理性与理想性,本文据此展开分析,且试着探索成舍我的报业经营思想对当下报业发展的借鉴意义。
  • 成舍我先生对中国新闻事业的贡献 相关:中国新闻事业 成舍我 报业经营
  • 成舍我(1898~1991年)先生是中国近代新闻报业史上的元老级人物,对我国近代新闻事业具有卓越的贡献。他一生的新闻事业虽不顺利,却靠着强大的勇气和决心走了过来,给后人留下了宝贵的财富。本文主要从办报和行学两大方面阐述成舍我先生对我国新闻事业所付出的努力以及作出的贡献。
  • 论成舍我《世界晚报》办报经验与现实观照 相关:成舍我 《世界晚报》 办报经验
  • 成舍我创办和主持的《世界晚报》之所以取得巨大成功,主要原因基于:白手起家、不畏艰辛的创业精神;定位准确、思路明晰的办报宗旨;注重结交、打开渠道的人际交往;独特卖点、内容为王的编辑理念;点子多、胆子大、步子稳的经营管理;趁热打铁、乘胜追击的制胜策略;知人善任、网络人才的胸襟气魄。探析其办报经验、编辑方针与运营技巧,无疑对当前报业的改革与创新、转型与升级具有指导作用和启示意义。
  • “五四”时期《民国日报》作家群体的小说改良策略——从《九尾龟》论争说起 相关:《九尾龟》 小说理论 成舍我
  • 文学革命拉开序幕的1917年,上海《民国日报》与《神州日报》之间发生了一场关于小说《九尾龟》的“隔空笔战”,论争双方是民国报人成舍我与《九尾龟》的作者张春帆,论争背后是“小说与社会关系”这一“新小说”核心理论的再次思考与强化,既反映出《民国日报》小说家对清末民初小说发展的回望与反思,也引起了之后《民国日报》小说家对小说改良的讨论与规划,他们的小说改良方略包括现实层面的若干具体操作,也曾寄希望于附设在教育部内的北京通俗教育研究会。《民国日报》小说家成舍我、叶楚伧、姚鹓雏、胡怀琛等各有小说论著,并且试图从理论层面矫正民初小说界的不良习气,然而在古今、中西的交互冲击之下,他们却难以突破旧文学渊源的束缚,种种努力最终被“五四”新文学革命的时代强音吞没。
  • 五四一代报刊知识分子成长的另一面向——以青年成舍我的思想经历为个案 相关:成舍我 五四一代 报刊知识分子
  • 相较于晚清一代报刊知识分子诉诸政治变革的思维取向,社会启蒙已成为五四一代报刊知识分子的共同理念.如此价值取向背后又往往隐藏着不同的个体经验和思想脉络。以五四新文化运动中的“小角色”——成舍我为个案,梳理其在五四前后十余年的交往经历,探讨其在南社、北大思想界和集团政治等背景中的个体抉择,揭示这一经历对其报刊观念和实践的历史含义。成舍我报刊启蒙观念受到儒家文人观念、世界主义思想等因素的影响,具有调和与持稳的基调。其报刊实践则持平民主义的立场和路线.蕴含了五四一代报刊知识分子共有的激进主义特征及现实困境,为观察五四一代报刊知识分子的成长及命运提供了又一面向。
  • 成舍我对马克思主义学说的传播与认知 相关:成舍我 马克思主义学说 劳资对立
  • 1918年,成舍我参加北京大学“马克思主义研究小组”的第一次集会,同时宣布放弃“你的是我的,我的还是我的”的主义。他并没有因为放弃这一“主义”而与马克思主义学说隔绝,反而连续发表四篇介绍马克思主义学说的译文,从而成为事实上的中国早期马克思主义学说的传播者之一。这一传播活动更对成舍我的思想认识产生了影响。马克思主义学说在成舍我的报业实践里,具象化为“劳资”冲突问题,成舍我提出了“资本”与“言论”相分离,“资本家出钱”,“专家办报”,“老百姓说话”,“政府认真扶助,依法管制”一系列消除报业劳资冲突的理论构想。消除劳资冲突,不仅是成舍我十几年报业实践的努力方向,更是他进行“手脑并用”新闻教育试验的精神渊薮。成舍我试图消除报业劳资冲突的理想追求过程,也是他对马克思主义学说的认知过程。《立报》创造了日报发行20万份以上的一个神话,但与“日销行百万”之目标相距甚远,更无法在新闻领域消灭劳资对立。世界新闻专科学校的本科班没有办成,也不仅仅是因为战乱的纷扰。劳资对立的消除要靠社会制度的根本变革,而不是某一领域小部分人的革新,成舍我在摘译《共产党的宣言》时对此有清楚的表述,但在追求新闻理想过程中,恰恰又忽视了这一点。无论是新闻实践领域的“资本”与“言论”分立,还是通过新闻教育进行“脑力劳动和筋肉劳动”合二为一的人才培养,都忽视了社会制度变革这一根本性前提,这决定了成舍我的报刊实践与新闻教育试验只能成为乌托邦。
  • 成舍我的新闻教育观及其局限 相关:新闻理念 教育观 成舍我
  • 曾经想要创办中国的“报业托拉斯”的成合我,在报业经营和新闻理念上都有相当先进之处,其实用性、大众化、平民化的办报思想以及西式的报业管理方式在当时产生了重大影响。下面,笔者仅就成合我的新闻教育观及其局限作相关探讨。
  • 邹韬奋和成舍我的大众新闻思想的对比分析 相关:邹韬奋 成舍我 大众
  • 恰逢国家危难之际,受西方文化影响,邹韬奋和成舍我为谋求大众利益做新闻,产生了大众新闻思想。无论是报纸文字、内容的选择上,还是在经营管理上,都站在大众的立场思考,积极推动大众化。邹韬奋和成舍我的大众观于今而言具有重要意义,但是相较而论,两者还是有所差异的。