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和“现代教师”相关的论文

  • 让学生成为课堂的主人 相关:学习内驱力 现代教师 主动探究
  • 学生是教育的对象,更是学习的主体。如何让学生真正成为课堂的主人,主动探究并获取知识,是现代教师重点研究的课题。下面仅以语文教学为例,谈谈如何最大限度地提高语文教学的时效性。
  • 多媒体在农村小学英语教学中的有效运用 相关:小学英语教学 现代教师 教学现代化
  • <正>随着现代信息技术的发展和应用,人们在生产生活和工作学习中都已经深深感受到其影响无处不在,尤其是在教育教学中的应用,更是为教学现代化插上了腾飞的翅膀,深受广大师生的喜爱,它已经成为现代教师必须掌握和熟练运用的基本技能之一。由于其所具有的形象直观、丰富多样、方便易操作等技术优势,对营造活泼、有趣、有生机的英语课堂提供了极大的方便,对激发英语学习动力,提高英语教学的实效起着重要的促进作用。但多媒体
  • 让信息技术走进农村小学语文课堂 相关:信息技术 小学语文课堂 学习能力
  • <正>农村学校的信息技术应用相对城市而言是比较落后的,学生们在新事物接触、新视野开阔方面比较欠缺。如果把现代先进的信息技术真正应用到农村学校的课堂中去,那么,对全体师生来说将是一件幸事。对学习兴趣的培养、学习能力的提升、学习深广度的拓展都起到推波助澜的重要作用。作为一名农村小学语文教师,多年的教学实践表明,信息技术的运用对语文教学的帮助十分明显。新学期开学了,有一件最令我们班主任高兴的事情,那就
  • 现行教师资格制度存在的问题及对策研究 相关:教师资格制度 授课能力 职业资格
  • <正>实践性是教师职业的专属特性,基于这个特性,我国各大院校,对教师的从业资格、专业能力、授课能力都有着严格的标准,并以教师资格制度为典范,为最高准则,加以约束。但目前我国教师资格制度,正处于萌芽时期,还未真正走向成熟、发展,它在实施的过程中,依旧存在着许多弊端与缺陷,但随着教育制度的不断完善,我国教师资格制度,也要充分融入这股时代潮流中,在前进中不断发展。一、教师资格制度的概念(一)教师资格制度是由国家所拟定、颁布的一种职业资格
  • 如何提高幼儿教师的素质 相关:幼儿教师 幼儿园教师 教师才能
  • <正>社会要发展需要高素质人才,实施素质教育已经迫在眉睫。我国现代化建设事业对当今的教育提出的更高、更新的要求,素质教育对于提高全民族素质有着非常重要的意义。教师是实施素质教育的直接实践者和组织者,起着主导作用,只有高质量、高素质的教师才能教出质优的幼儿。作为幼儿园教师也同样应该提高自身素质,从而提高幼儿教育质量。为孩子的小学教育奠定基础。一、实施素质教育的重要前提是提高幼儿教师的道德素质
  • 对学校文化的朴素解读 相关:就这样 青年教师 评估方式
  • 这些年,有关学校文化的讨论,可谓"如火如荼"。你看,从"校园文化"发展开来,一直到时下的"学校文化",大概也就几年光景。其间,教师文化、学生文化、班级文化、课程文化、教学文化、课堂文化、课间文化、活动文化、社团文化、环境文化、制度文化、管理文化……诸多"分支"接踵而至。
  • 初中美术教育与人文精神培养分析 相关:人文精神培养 教学方法 素质教育理念
  • <正>在美术教育不仅是一种人文精神的体现,其更是人文精神的重要载体,也正因如此,在众多的基础素质教育理念中,我们将人为精神培养贯穿入初中美术教育的教学目标、教学方法以及评价等教育理念,而这些理念都将会给我们的课堂带来无限的活力与生机,本文笔者就是站在人文精神的角度对初中美术教育进行粗浅的探讨。1.人文精神的含义与教育价值人文精神是一种非常普遍的自我关怀,它主要是表现在对人的尊严以及价值等方面,高度的重视人类所留下来的每
  • 一路从泥泞到美景——行走在“翻转课堂”实验的路上 相关:教学习惯 现代教师 课堂教学理念
  • 随着翻转课堂教学理念的推广,全国各地开展的相关教学研究活动如雨后春笋般地在几年间迅速涌现出来。在教育信息化的大背景下,现代教师面临着理念更新和专业发展的迫切要求,教师的思维方式和教学习惯需要深刻变革。然而,就像社会的变革不是一蹴而就的一样,教育的变革也并非朝夕之事,翻转课堂的实验改革之路更是存在着坎坷和荆棘。面对这样的大环境,有人蓄势待发,有人慎重观望,有人墨守成规。
  • 计算机技术与素质教育 相关:计算机技术 意识教学 现代教师
  • 本文旨在提高计算机技术的教学改革发展与素质教育,并提出面对素质教育现代教师所需要的改善措施。
  • “国培计划”,我们一直在努力 相关:现代教师 施教者 教学方法
  • 学习,是当今信息爆炸时代每一个追求进步的人永恒的主题,也是他们积极追求的一种生活态度。一个现代教师,应同时具备双重身份:既是施教者,又是受教育者。一个好教师,应该为了"教书育人"而终身学习。作为教师的学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习——为最终育好人而学习。教师应当不断学习新的教育理念,运用新的教学方法,掌握新的教学艺术,采用新的教学媒体,